Uso de blogs na educação

Acontece aproximação entre os alunos e os professores que trocam experiências em um plano mais descontraído. Através dos blogs o professor pode conhecer o assunto de maior interesse. A importância é que estabelece uma ponte entre os próprios professores na troca de experiências de práticas pedagógicas difundindo diversas culturas,onde podem selecionar assuntos publicados para  suas próprias práticas pedagógicas.Ao criar um blog você terá a consciência de que suas pesquisas irão ser vistas por um público maior, todos capricham e isto é um incentivo a mais.O uso das novas ferramentas tecnológicas online deve ter sempre em conta as limitações e potencialidades destas, para que de fato exista uma valia na sua aplicação.Os blogs tem suas vantagens e desvantagens. Os estudos mostram que o uso dos mesmos na educação estão crescendo, cada vez mais professores se sentem atraídos e desafiados a explorar o potencial pedagógicos existentes neles. Ao publicarmos o nosso trabalho ele passa a ter um valor social, outros podem visitar, saber o que fazemos e pensamos, estamos diante de uma verdadeira revolução na educação.

Enfim um blog é um registro publicado na internet relativo a algum assunto e organizado em forma de um diário.

Especialização em Gestão Escolar

O curso tem duplo propósito, apresentar o mesmo e a familiaridade dos cursistas com o ambiente virtual, tendo como objetivo principal contribuir para o aperfeiçoamento do trabalho pedagógico e administrativo dos gestores das escolas públicas, trabalhando com atividades presenciais e a distância, utilizando o ambiente tecnológico e a democracia. A plataforma MOODLE é o sistema utilizado pelo curso, o qual permite o controle e avaliação das atividades desenvolvidas. Tendo como princípio norteador viabilização do direito à educação como um direito universal, contribuindo para a formação de cidadãos críticos, compromissados com a transformação social. A concepção do programa propõe uma formação profissional por meio da educação a distância valorizando a prática do gestor na ampliação do conhecimento necessário entre a teoria e a prática (ação/reflexão/ação). Sua proposta pedagógica relacionada a teoria – prática e expressa uma concepção de formação humana e de gestão educacional dentro dos marcos de democracia e da cidadania .

O curso terá duração de 18 (dezoito) meses, em regime semi-presencial, com carga horária de 432h ( sendo 112h de atividades presenciais e 320h de atividades a distância ).http://www.virtual.ufc.br/gpege